Prijímanie spätnej väzby sú absolútne dôležité pre vzdelávanie a akademický výkon študentov. Umožňuje im stavať na tom, čo urobili, aby v budúcnosti urobili ešte lepšie, a zaručuje, že sa učia zo svojich chýb.
Spätná väzba však môže často chýbať známka a zamerať sa na zlé veci, irelevantné prvky, ktoré nemusia študentom pomôcť dosiahnuť ich ciele a zlepšiť ich učenie. Ako teda viete, že dávate svojim študentom užitočnú spätnú väzbu? Ako môžu vaši študenti položiť najlepšie otázky, aby získali pomoc, ktorú potrebujú?
Zaujímavá recenzia zdôrazňuje tri jednoduché otázky, na ktoré sa treba zamerať …
Kniha Dodávka workshopu spätnej väzby
Význam spätnej väzby založenej na procese
S obrovským dopadom, ktorý môže mať na učenie, je nevyhnutné opýtať sa: Aký je najlepší spôsob, ako poskytnúť spätnej väzbe študentom?
Výskum identifikoval štyri hlavné typy spätnej väzby, o ktorých si môžete prečítať oveľa viac v tomto blogu, ale jedna konkrétna štúdia porovnávala dva základné spôsoby, ako ponúknuť spätnú väzbu:
Spätná väzba založená na výsledku-tento typ, pravdepodobne najbežnejší, sa zameriava na to, či bola úloha úspešne dokončená.
Spätná väzba založená na procese-Tento typ sa zameriava na rozhodnutia, ktoré študenti urobili počas úlohy, techniky, ktoré použili a ako sa k tejto úlohe priblížili.
Čo našli? Aj keď spätná väzba založená na výsledkoch môže byť užitočná, keď vaši študenti nepochopili koncept, nie je to zvlášť zovšeobecniteľné, takže je nepravdepodobné, že by študentom pomohlo naučiť sa prenosné stratégie.
Výsledkom bolo, že spätná väzba založená na procesoch bola oveľa efektívnejšia pri zlepšovaní výkonnosti študentov v štúdii, čo naznačuje, že im to pomáha čo najlepšie využiť ich učenie.
3 Základné otázky týkajúce sa procesnej spätnej väzby
Fascinujúci prehľad literatúry o spätnej väzbe a jej vplyve na vzdelávanie študentov a výsledky zistil, že účinná spätná väzba založená na procese odpovedá na tri konkrétne otázky.
Čo sú to a ako sa môžete ubezpečiť, že na ne odpovedáte vo svojej triede?
“Kam idem?”
Táto prvá otázka je všetko o identifikácii a stanovení hlavného cieľa pre danú úlohu. Vedieť, na čom pracujú, môže pomôcť študentom pripraviť sa a pretrvávať proti prekážkam, ako aj udržať ich úroveň motivácie po celú dobu.
Tu je niekoľko spôsobov, ako pomôcť vašim študentom pochopiť, kam idú:
Definujte kritériá úspechu – výskum naznačuje, že vágne ciele, ktoré nie sú jasné, čo predstavuje úspech, nemusia byť také účinné. Povzbudzujte svojich študentov, aby definovali konkrétny cieľ, napríklad „Študujte hodinu každý deň“, nielen „študovať viac“.
Pomôžte svojim študentom zaviazať sa k ich cieľu – len preto, že vaši študenti stanovili cieľ vo vašej triede, neznamená, že sú k nemu plne zaviazaní. Niektoré spôsoby, ako motivovať študentov, aby to urobili, zahŕňajú ich, aby si ich zapísali, uspokojili ich za splnenie svojich cieľov a zabezpečenie toho, aby zdieľali zodpovednosť a boli povzbudení učitelia, rovesníci alebo rodičia.
“Ako idem?”
Táto druhá otázka sa týka úvahy o vylepšeniach, ktoré študenti urobili, pretože začali pracovať na cieli alebo preto, že predchádzajúca úloha, na ktorej pracovali. To ich vyzýva, aby premýšľali o ich pokroku a o tom, ako naďalej zlepšovať techniky, ktoré používajú.
Aby ste svojim študentom pomohli uvažovať o tom, čo doteraz urobili, zamerajte sa na povzbudenie sebareflexie. Poskytnúť svojim študentom spätnú väzbu o tom, aký veľký pokrok dosiahol, je vysoko efektívne na zlepšenie ich učenia a poskytne im zvýšenie dôvery, ktorá by mala podnietiť ich motiváciu.
“Kde ďalej?”
Tretia a posledná otázka sa týka ďalších krokov, ktoré musí študent podniknúť, aby ich priblížil k svojmu cieľu. Často sa to označuje ako napájanie vpred – namiesto toho, aby sa zamerali na minulosť študenta, ide o to, ako sa zlepšiť a ktoré rozhodnutia od tohto bodu urobiť. Ako ďalší bonus kladie dôraz na to, aby sa zlepšili študentom, aby sa vyhýbalo sa posudzovaniu a reagovaniu na spätnú väzbu.
Niektoré spôsoby, ako nakŕmiť vpred, zahŕňajú:
Navrhujeme, aké stratégie, správanie a procesy sa majú vyskúšať ďalej
Zdieľanie nápadov, ako sa zlepšiť
Nechajte študentov premýšľať o tom, čo robiť inak
Záverečné myšlienky
Spätná väzba je rozhodujúca pre zlepšenie študentov, ale nie všetky spätné väzby sú rovnaké.
Zameranie sa na spätnú väzbu, ktorá sa zameriava na základné body študentskej vzdelávacej cesty a živí ich motiváciu, je najúčinnejším spôsobom, ako im pomôcť napredovať. Tieto tri otázky vám pomôžu zvoliť tie najlepšie prvky, na ktoré chcete diskutovať, a pomôže vašim študentom vyhľadať spätnú väzbu, ktorú potrebujú.